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因为教学医院有完整的培养体系，有系统而的教学风格，有医院教学传承与文化，有无数高水平的前辈大师留下来的的技术经验积累，并且一代一代地向下系统地传播。另外，大学直属附属教学医院常年更快接受与引进国内外的教学经验与技术理念，同时大学直属附属教学医院有更加强大的技术团队与资金支持，并且，也能接触到更多普通医院难于见到的病人。所以，教学医院的临床教授水平一般高于普通医院的主任医师。科研型的教授临床技术水平不一定就高。
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病人污染的环境、用品等要严格，以防扩散。培养良好的生活方式。要按时作息，睡眠，经常参加一些力所能及的体育锻炼，增强体质，提高机体的抗病能力。少去或不去公共场所。初春时节，尽量少去人多、空气不流通的公共场所。注意根据天气变化，增减衣服，避免感冒。流脑的预防控制措施主要包括以下五项加强疾病监测，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离并及早就近住院医治病人。对病人密切接触者，立即进行预防性服。若流脑流行出现在过去未实施疫苗免疫或注射疫苗较少的地方，可对15岁以下未免疫的儿童应急接种疫苗。
两个都一样的，没区别。医科大学的附属医院，有两种编制。管理是双重管理，大学和卫生。附属医院的医学如果是学院编制走的是教学体制，评定为付教授，教授。有教学任务要给医学院校的学生上临床医学课。若只是当医生给病人看病则评定为付主任医生，主任医生。有些医院，如省市县人民医院，不是医科大学或医学院校附属医院，其管理部门为卫生（厅）评定为付主任。主任医师。门诊的诊断须谨慎，尽量全面，但要留有余地，如“原因待查”等。