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常见的传染性疾病包括:普通感冒、流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、单纯疱疹、流行性腮腺炎、流脑、猩红热，传染性非典型肺炎（SARS）和人高致病性禽两类新病种。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播冬春季寒冷，学生在外边活动减少，多集中在教室内，这更增加了传染机会。为了御寒，惯把门窗关得很严，室内外的空气很难交换，空气相对静止的室内，带有病菌、的飞沫在空气中飘浮，学生在教室时间长，空气不新鲜，自然容易呼吸道传染病。另外，寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩，降低呼吸道的抵抗力，这也是容易得病的一个原因。
不可不会隔离时间的长短应根据该种传染病的长传染期而定。原则上是以病人没有传染性不能再传染他人为度。除传染病病人外，传染病病人的接触者也应隔离观察，称为留验。留验期间如接触者发病则应立即隔离、治疗。若接触者未发病，观察期满即可解除隔离。观察期应按该种传染病的长潜伏期计算。不可不做对隔离观察的人员不可以歧视，相反，应当给予更多的关爱。如何预防呼吸道传染病？专家解析呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道侵入而引起的有传染性的疾病。
在启动应急预案后必要时，接受学校进行体温监测（“晨检”、“午检”）。为什么要隔离病人？专家解析隔离为避免传染病病人传染他人，而将病人与其他人隔开的措施。一般根据各种疾病传染性的大小和传播途径的不同，而采取不同的隔离措施。不可不知对于传染性强的烈性传染病如霍乱等，采取严格隔离。对于呼吸道传染病如白喉等，采取呼吸道隔离。对于消化道传染病如痢疾，采取消化道隔离或床边隔离。对于接触传播的疾病如皮肤炭疽，采取接触隔离。对于昆虫传播的疾病如疟疾等，采取虫媒隔离等。
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