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学校要组织学生对学校的环境尤其是教学区、生活区、食堂、厕所等重点区域进行全面、彻底的清扫。学校教室、宿舍等人员集中的场所应进行空气,并经常开窗保持场所内空气流通,以室内“微小气候”符合卫生要求,预防呼吸道传染病的发生。要认真落实学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定,加强学校食堂卫生和学生集体用餐卫生的管理,严防肠道传染病的发生。学校应将饮用水卫生管理作为预防肠道传染病的重要环节予以高度重视,为学生提供的饮用水应符合生活饮用水卫生标准。各级学校也要充分利用健康教育课、讲座、班会、板报、校园广播电视等多种形式对学生进行预防传染病宣传教育,向学生传授针对性较强的传染病预防知识,切实增强学生的卫生防病意识。中小学校还应利用家长会、家长学校等形式,向家长讲解预防呼吸道传染病知识和要求,以取得家长的配合与支持。学校发生传染病或不明原因疾病等流行时,应及时报告当地卫生和教育行政部门,并积争取和配合当地疾病控制机构做好处理与控制工作。
常见的传染性疾病包括:普通感冒、流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、单纯疱疹、流行性腮腺炎、流脑、猩红热,传染性非典型肺炎(SARS)和人高致病性禽两类新病种。这些传染病大多都是呼吸道传染病,可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播冬春季寒冷,学生在外边活动减少,多集中在教室内,这更增加了传染机会。为了御寒,惯把门窗关得很严,室内外的空气很难交换,空气相对静止的室内,带有病菌、的飞沫在空气中飘浮,学生在教室时间长,空气不新鲜,自然容易呼吸道传染病。另外,寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩,降低呼吸道的抵抗力,这也是容易得病的一个原因。
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做的好的不等于教学好有的高年资医生手术方面的悟性高,手术做得很好,但就是不善于总结经验、不善于培养年轻医生,这种偏向于工匠类,也就是平时所说的高级技术人才,我们称之为技术大师比较合适。就目前国家的医生晋升体系而言,正常情况下,这种人其实晋升高级别医师也是比较困难的,因为自己不会写论文与科研总结。所以,在一些医院,可能会有手术做得很历害,但就是升不上去的医生,原因就是如此。会教学的往往做得好