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做到早发现、早报告、早隔离治疗病人,发现学校职工、学生中有呼吸道传染病可疑者,及时送医院进行诊治,并向当地疾病控制机构报告;搞好预防接种。问:预防和控制呼吸道传染病,学校教师应该怎么办?答:健康教育课落实,向学生传播必要的传染病预防知识;教室、宿舍多通风换气,保持室内空气新鲜,督促住校学生勤晒衣被,参加户外活动;注意搜集所在班级学生的有呼吸道症状者,发现可疑呼吸道传染病者及时向学校领导汇报。问:预防和控制呼吸道传染病,学生应该怎么办?答:主动学传染病预防知识;养成良好的群体卫生惯,保持教室、宿舍多通风换气;保持良好的个人卫生惯,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手,不要共用毛巾,勤晒衣被,积参加户外活动,少去人群密集空气不流畅的公共场所;发现有可疑呼吸道传染病症状者及时向老师报告。
大家可能很奇怪,为什么有些患者在医院会称医生为教授。医院的主任医师和教授到底有什么区别?主任医师是技术,教授也是技术。在高校,技术一般分为四类,助教、讲师、副教授、教授。教授又分为四级,一级教授(一般是院士级别,很难评上)、二级教授、三级教授、四级教授。为什么在医院有些医生也会被称为教授呢?我们知道,很多医院除了有卫生属性,还同时兼并有教学属性。这些医院往往是高校医学院的附属医院,例如华中科技大学同济医学院附属同济医院。医学是一个具有实践性的学科。因此,一流的高校一般都会拥有自己的附属医院。
流脑的预防流脑是由脑膜炎双球菌引起的经呼吸道传播的一种化脓性脑膜炎,多在春季流行。该病的一般表现症状是:突然高热,剧烈头痛,频繁呕吐,精神不振,颈项强直,重者可出现昏迷、抽搐。流脑根据病情轻重分为普通型和暴发型。暴发型起病急骤,常在24小时内出现严重休克和呼吸衰竭,危及生命。因此,在流脑高发期,若出现类似上呼吸道的症状,或者突发高热、身上有出血点、头痛、喷射状呕吐、嗜睡、烦躁不安等症状,要立即到医院抢救治疗,以免延误病情。流脑有以下并发症:脑及其周围组织因炎症或粘连可引起第、及对颅神经损害、肢体运动障碍,失语、大脑功能不全、癫痫等。脑室间孔或蛛网膜下腔粘连可发生脑积水,后者又导致智能障碍、癫痫等。
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