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在大学有很多教授，有的是以科研为主，偏重于基础理论研究，并且在这方面花费的时间也多，因些用于临床方面的时间与精力相对就少。因此，这些教授的临床能力就不一定很高，但他们也是国内外有名的学术大咖。当然，就如上面而言，这些教授只要用心于临床，其水平也很快会突飞猛进的。医院的主任是行政职务，你比方说某某科主任。教授是技术。这两个没有可比性，是分工不同，主任是安排日常工作的，教授是具体工作的，主任可以是教授以下的人担任，在医疗工作之外还负责行政事务。教授是业务骨干，不负责行政事务。说到底主任和教授都是为病人服务的，都一样好。没有高低贵贱之分。
你说的主任医师和教授哪个好，我觉得都一样好。因为好多大医院都是医科大学的附属医院，好多主任医师也承担医科大学的教学任务，他们在医院里是主任医师，在学校里是教授。医生的好坏主要看级别，不能说会教书的主任医师比不会教书的主任医师医术就差！先说医院的主任，有两种，一种是科室的主任，属于医院里的行政人员；一种是医生的，即主任医师。教授，是大学教师的，医院的医生中，也有教授，那是因为，这些教授既是教师也是医生。他们在医院从事医疗工作，同时也在医学学校从事教学工作，他们同时是医生又是教师。
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传染病防控知识要有效地预防传染病的发生与流行，关键在于切断传染病流行的三个环节形成的传播链。为此，要切实做到:养成良好的卫生惯，提高自我防病能力。加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。按规定进行预防接种，提高。搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、交叉。传染病人接触过的用品及居室均严格。春季呼吸道传染病的预防宣传资料冬春季是呼吸道传染病的好发季节。学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。